Hölderlin Gymnasium Heidelberg 

Mit KABALE.LIEBE.UND. möchten wir, das Theaterensemble der Oberstufe des Hölderlin-Gymnasiums Heidelberg, dem Publikum in diesem Sommer einen theatralen Leckerbissen darbieten:
 
Der Stoff von Friedrich Schillers KABALE UND LIEBE - das Scheitern dreier Liebenden, deren Idee von Liebe größer als die Liebe selbst wird; Gefühle, die die eigene Egozentrik zu Grabe trägt; eine Liebe, die gegen sich selbst zu intrigieren beginnt - berührte unsere Theatergruppe in einer Weise, dass wir ihn uns anziehen wollen und ein Kleid daraus machen. Maßgeschneidert. Das tragen wir dann und zeigen es euch!
 
Mit anderen Worten: In einer vollkommen neuen Bearbeitung des Stückes, jedoch unter Beibehaltung von Schillers originalen Texten, inszenieren und installieren wir 5 Akte auf 4 Stationen im Campus des Hölderlin-Gymnasiums. Mit dieser Erzählung der Geschichte wollen wir den Zuschauer im wahrsten Sinne und auch ganz (eigen)sinnlich be-wegen, be-rühren, ver-führen.

 

 

Gerne möchten wir Sie über unsere Aufführungstermine informieren:
Die Premiere ist am 7. Juni 2013, weitere Aufführungen am 8./9./13./14./15. Juni, jeweils um 19.30 Uhr

 

Buchen Sie jetzt:
Dauer des Stücks: ca. 80 Minuten.
Kartenvorverkauf immer erste große Pause im Hof bzw. Foyer des Hölderlin-Gymnasiums, Karten zu 6 und 9 EUR.
Reservierung per E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spam Bots geschützt, Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie es sehen können

 

Unter mehr finden Sie unter anderem einen Filmtrailer zum Stück.

 

Hölderlin-Badmintoneinsteiger spielen sich beim IGH-Turnier gegen geübte Konkurrenz auf Platz 3

 

Beim Badmintoneinsteigerturnier im Rahmen des Schulsportwettbewerbes „JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA“ starteten in diesem Jahr 44 Spieler in 11 Teams. Obwohl alle anderen teilnehmenden Schulen mit AG-Spielern antreten konnten, knüpften die Hölderliner mit viel Einsatz und Freude an die langjährige und erfolgreiche Tradition des Gymnasiums an: Platz 3 in der Teamwertung und drei Spieler unter den "Top 10"! Peter Popig erspielte sich Platz 5, direkt dahinter Mika Frommherz auf Platz 6 und Luis Klimas erreichte Platz 10.  Auch alle anderen Spieler schlugen sich hervorragend und verschafften sich in einem durchweg fairen und sehr gut organisiertem Turnier den Respekt des jeweiligen Gegners. Mit diesem Erfolg sendet das ganze Team sportliche Grüße an Karlheinz Hohenadel, der die Badminton-Teams des Hölderlin-Gymnasiums viele Jahre bis zu seiner Pensionierung erfolgreich betreute.
Betreuender Lehrer: Markus Hertlein

 

 

Im Rahmen des Erich-Kästner-Projektes der Klassen 5c und 5d haben wir uns mit dem Leben und Werk Erich Kästners beschäftigt. Über mehrere Wochen haben wir Bücher und Gedichte gelesen und gehört, uns gegenseitig ausgeliehen, sie besprochen und analysiert. Zu ‚Emil und die Detektive‘haben wir im Teamteaching mit zwei Klassen Verfilmungen aus verschiedenen Jahrzehnten verglichen. In einem begleitenden Projektheft wurde alles dokumentiert. Anhand von ‚Emil‘ haben wir uns auch angesehen, wie eine Theaterkritik aufgebaut ist und was sie enthält, und am Ende haben die Schüler/innen nach einem Besuch im Zwinger 3 bei ‚Pünktchen und Anton‘ selbst eine geschrieben. Hier eine Auswahl: Download Theaterkritiken 5cd

 

 Zum Gedenken an den 80. Jahrestag der Bücherverbrennung in Heidelberg, am 17. Mai 1933, konzipierten Neuntklässler des Hölderlin-Gymnasiums einen Kurzfilm zum Thema. Die klassenübergreifende Projektarbeit beschäftigte sich mit den Geschehnissen im Dritten Reich, als vor 80 Jahren die Bücher von Regimegegnern und Juden auf dem Universitätsplatz und vor der Stadthalle verbrannt wurden. Organisiert wurde die Verbrennung von vom Nationalsozialistischen Deutschen Studentenbund und der SA, Zuschauer waren aber hunderte Bürger Heidelbergs, die die Vorkommnisse wider den freien Geist nicht verhinderten oder gar unterstützten. Um die Geschehnisse zurück ins Gedächtnis der heutigen Zeit zu holen, interviewten die Schülerinnen und Schüler deshalb Passanten für Interviews, drehten Filmeinstellungen an historischen Orten in Heidelberg, recherchierten in historischen Quellen den Hintergrund der Verbrennungsaktionen und sammelten Informationen zu den verbrannten Autoren. In einem zeitintensiven Schneideprozess wurde dann schließlich der unten angefügte Film produziert.